Tack för i år!

Sverige är ett land med stora möjligheter, men också växande klyftor. Skillnaderna mellan skolor och områden ökar, och lärarna pressas allt hårdare. Vi på Berättarministeriet summerar nu ytterligare ett år i lärarnas tjänst. Berättarministeriets arbete genomsyras av ett humanistiskt perspektiv, där lärande på människans villkor står i centrum. Genom storytelling lockar vi elever att erövra det skrivna ordet och utveckla sina kreativa förmågor. Över 100 000 elever och närmare 10 000 lärare, från Ystad i söder till Haparanda i norr, har till dags dato genomfört våra skolprogram och tagit del av vårt lärarstöd.

Ett starkt samhälle börjar med en jämlik skola. Under året har vi tecknat IOP-avtal (idéburet offentligt partnerskap) med Malmö stad och förnyat avtalen med Göteborgs stad och Stockholms stad. Regeringen beslöt i vårändringsbudgeten att tilldela Berättarministeriet 10 miljoner kronor för läsfrämjande insatser av nationellt intresse, och avsätter 30 miljoner kronor i budgetpropositionen 2026 till Berättarministeriet för läsfrämjande insatser i socialt utsatta områden. De riktade medlen är en bekräftelse att vår verksamhet gör skillnad.

Karin Söders stipendium
Vi är stolta mottagare av Centerpartiets stipendium till Karin Söders minne.
Ur motiveringen: ”Berättarministeriet ger barn och unga i utsatta områden något som inte går att mäta i siffror: tron på sin egen röst. Genom språket får de kraften att förstå världen och modet att förändra den. Att kunna läsa och skriva är inte bara en skolkunskap, det är en väg till frihet, självförtroende och tillhörighet.”

Bilden: Dilsa Demirbag-Sten och Centerpartiets partiledare Elisabeth Thand-Ringqvist vid prisutdelningen på partistämman i Karlstad.

Lärarutbildningen vid Göteborgs universitet
I maj inleddes ett samarbete med Göteborgs universitet, där Berättarministeriets metod ingår som kursmoment i lärarutbildningen för F–3 och 4–6. Studenterna får utveckla sin sina kunskaper i att arbeta med storytelling och språkutveckling, och att undervisa i skolor oavsett elevernas olika förutsättningar. Att en idéburen aktörs kunskaper och erfarenheter tas tillvara genom att implementeras i lärarutbildningen är en historisk milstolpe. I januari är det dags för nästa grupp studenter att ta del av kursmomentet under ledning av Berättarministeriets pedagoger.

Bilden: Studenterna visade stort engagemang och kreativitet vid redovisningen av sin slutuppgift.

Program med Stockholms universitet och Karolinska Institutet
Berättarministeriet samarbetar med Stockholms universitet och Karolinska Institutet kring skolprogrammet Redaktör Schwartz forskningsresa. Under året har närmare 700 elever träffat forskare, utfört experiment och löst problem. Och inte minst, delat med sig av sin fantasi och sina forskningsidéer! Skolprogrammet riktar sig till åk 4–6, består av tio lektioner och omfattar ämnena svenska, svenska som andraspråk, kemi, fysik och biologi.

Bilden: Forskare vid Stockholms universitet tar emot en skolklass full med fantasiexperter.

Nytt program med Svenska Akademien
Tillsammans med Svenska Akademien har vi utvecklat skolprogrammet Bokslukarna. Skolor i Malmö, Göteborg, Stockholm och Haparanda genomför under nästa termin programmet i en första pilotomgång, och våren 2027 rullas det ut nationellt. Bokslukarna stärker elevernas språk- och ämneskunskaper i svenska, svenska som andraspråk och samhällsvetenskapliga ämnen med utgångspunkt i läsning och språkförståelse. Skolprogrammet inkluderar också kompetensutveckling för lärares undervisning.

Lärarkonferenser
Vi har under året arrangerat fyra lärarkonferenser: i Malmö, Göteborg, Stockholm och Luleå. Våra konferenser har fokus på språk- och kunskapsutveckling och de medverkande är forskare och experter inom sina områden med koppling till konferensens tema. Bland årets föreläsare märks Peter Gärdenfors, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet, Eric Haraldsson, skolbibliotekarie i Växjö, Linda Fälth, professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet, och Erik Uddenberg, dramaturg vid Unga Klara i Stockholm.

Storytelling för lärare på Bokmässan
På årets bokmässa i september arrangerade Berättarministeriet i samarbete med Bokmässan och MOE-stiftelsen en kompetensutvecklingsdag för lärare och lärarstudenter. De medverkande fick ta del av ett särskilt utvalt program i kombination med hela mässans seminarieprogram, med avsikt att stärka lärarens förmågor i storytelling som undervisningsmetod. Årets kompetensutvecklingsdag var den första av tre, som vänder sig till lärare på skolor med stora behov i Göteborg och Västra Götaland.

Bilden: Madeleine Olsson Eriksson, grundare MOE-stiftelsen, utbildningsminister Simona Mohamsson, Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten och Sandra Lewinsson, Bokmässan, vid dagens inledande seminarium.

Seminarier på Bokmässan
Under bokmässan arrangerade Berättarministeriet också två välbesökta seminarier: Läsa sig in i samhället – kan man det i framtiden? med kulturminister Parisa Liljestrand, Finlands utbildningsminister Anders Adlercreutz och Mats Malm, ständig sekreterare i Svenska Akademien, och Ett vaccin mot utanförskap med Christoffer Carlsson, forskare i kriminologi och författare, Emma Leijnse, författare och journalist och Mikael Lindahl, forskare och professor i nationalekonomi. Seminarierna modererades av Dilsa Demirbag-Sten. Vi arrangerade även vår årliga lunch där kulturminister Parisa Liljestrand och Finlands undervisningsminister Anders Adlercreutz var hedersgäster.

Bilden: Mats Malm, Parisa Liljestrand, Anders Adlercreutz och Dilsa Demirbag-Sten vid seminariet Läsa sig in i samhället – kan man det i framtiden?

Forskningsstudie
Carina Wikman, universitetslektor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, har utvärderat effekterna av Berättarministeriets skolprogram i rapporten Berättarministeriets skolprogram och deras påverkan på undervisning och elevutveckling. Lärarna beskriver att Berättarministeriets insatser har utvecklat elevernas skrivförmåga, motivation och språkliga självförtroende. Dessutom lyfts kontakten med forskare och volontärer fram som ett tydligt mervärde med programmen.

Berättarministeriet framåt
Berättarministeriet fortsätter att erbjuda och utveckla vårt lärarstöd till skolor över hela Sverige. Vår skolkarta ger en tydlig bild av nuläget för svensk skola och var behoven är som störst. Insatser för glesbygden framstår som särskilt angelägna. Berättarministeriets arbete för att fler elever – oberoende av föräldrarnas arbetssituation, inkomst eller utbildningsnivå – ska få en god och jämlik utbildning fortsätter.

Jag hoppas att du får en skön och vilsam ledighet, och får du en stund över vill jag tipsa om Vinter i P1 där jag är stolt över att vara en av årets vintervärdar.

Varmt tack för ditt stöd!
Dilsa Demirbag-Sten