Rapporten sammanfattar Berättarministeriets senaste undersökning om svenska lärares användning av kreativitet i undervisningen. Kreativt och kritiskt tänkande anses som avgörande framtidsförmågor i ett alltmer komplext samhälle, vilket undersökningen har som utgångspunkt.
2023 har varit ett år av betydande utveckling för Berättarministeriet. Vi har fördjupat vårt stöd till de skolor vi tidigare har arbetat med, och samtidigt utvidgat vårt stöd bortom storstadsregionerna.
Lanseringen av klassrumsversioner av programmen innebär att vi under året har kunnat erbjuda våra program till betydligt fler elever än tidigare.
Berättarministeriet har genomfört en intervjustudie med lärare på skolor med högt socioekonomiskt index. Syftet har varit att undersöka deras syn på pandemins påverkan på undervisningen och på elevernas språk- och kunskapsutveckling, och lärarnas behov av kompetensutveckling framåt.
Berättarministeriet har i samarbete med KTH, Demoskop, Ramboll Consulting och Novus sammanställt vilket stöd lärare i socioekonomiskt utsatta storstadsområden efterfrågar för att skapa förutsättningar för sina elever att lyckas med sin skolgång.
Sammanlagt 491 skolklasser i årkurserna 2–9 genomförde i något av Berättarministeriets skolprogram inklusive kompetensutvecklande moment för lärare 2023. Det är en ökning med 80 procent från 2022, då 273 klasser tog del av Berättarministeriets program..
Våra etiska riktlinjer är en samling regler och värderingar som alla som deltar i Berättarministeriets verksamhet förbinder sig att följa.
Berättarministeriet är medlem i Giva Sverige och innehar ett 90-konto, vilket innebär att vi följer Svensk Insamlingskontrolls föreskrifter och anvisningar.
Stiftelsen Berättarministeriets stadgar i 14 paragrafer.