De redan utsatta mest drabbade
Skolverket har nyligen redovisat sin undersökning om pandemins konsekvenser för svenskt skolväsende. Med utgångspunkt i deras rapport har Berättarministeriet genomfört en kvalitativ undersökning bland landets lärare, i såväl storstad som glesbygd. Undersökningen riktade sig till lärare i skolor med låga studieresultat och högt socioekonomiskt index. De medverkande lärarna lyfter bland annat att den höga elevfrånvaron har haft en negativ inverkan på elevernas språkutveckling, drabbat likvärdigheten i den svenska skolan och att skolans kompensatoriska uppdrag blivit allt viktigare som en följd av pandemin. Lärarna i de mest utsatta skolorna efterfrågar stöd som framför allt främjar elevernas språkutveckling, digitala lärande och kreativa tänkande, som ett viktigt verktyg för inlärning. Artikeln fortsätter här.
Bli volontär hos oss!
I dagens Sverige går en stor grupp barn in i ett skolsystem som inte kan erbjuda dem en likvärdig utbildning. Vill du vara med och bidra till förändring?
Berättarministeriet finns för att alla barn, oavsett bakgrund, har rätt att få grundläggande förutsättningar för att forma sin egen framtid. Som volontär hos oss gör du en konkret insats för att minska skolsegregationens negativa effekter på barns liv. Du blir en viktig förebild som ger fler barn möjlighet att upptäcka och tro på sin egen förmåga.
Här kan du läsa mer om att vara volontär på Berättarministeriet. Du behövs!
Stiftelsen Berättarministeriet
Stiftelsen Berättarministeriet verkar för att minska segregationens negativa konsekvenser på barns skolgång genom att stötta lärare och elever i skolor med högt socioekonomiskt index i den dagliga undervisningen. Berättarministeriet driver utbildningscenter i Husby och Hagsätra i Stockholm och i Gamlestaden i Göteborg. Alla grundskolor i våra upptagningsområden erbjuds kostnadsfria skolprogram som lockar eleverna, oavsett kunskapsnivå, att erövra det skrivna ordet. Programmen utgår ifrån läroplanen och är utvecklade i dialog med lärarna för att möta deras specifika pedagogiska förutsättningar och utmaningar.
Jerringfonden ny partner till Berättarministeriet
Jerringfonden arbetar för barn och unga med särskilda behov, och de gör nu en riktad insats för elever i skolor med låga studieresultat genom ett treårigt samarbete med Berättarministeriet. Samarbetet
Välkommen på fika med omvärldsbevakning för volontärer
I höstas anordnade vi två uppskattade träffar för er volontärer där vår generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten bjöd på en omvärldsbevakning med fokus på Berättarministeriets intresseområden. Nu genomför vi en favorit i
Här kan du ta del av föredrag med Oskar Hejll och Betty Tärning
Här kan du ta del av ett samtal och ett föredrag med två eminenta experter inom sina respektive områden. Oskar Hejll, rekvisitör och artefaktmakare, samtalar med Dilsa Demirbag-Sten om artefakter
Möte med skolministern
Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten har tillsammans med Handelshögskolans rektor Lars Strannegård träffat skolminister Lotta Edholm för ett samtal om bildningens betydelse och alla barns rätt till en god och jämlik
Nobelprismuseet och Berättarministeriet inleder unikt samarbete
I syfte att stärka förutsättningarna för elever i skolor med låga studieresultat att lämna grundskolan med gymnasiebehörighet är Nobelprismuseet ny partner till Berättarministeriet. Tillsammans kommer vi att utveckla Berättarministeriets kostnadsfria
Kronprinsessparet på besök
För att informera sig kring pandemins påverkan på skolan besökte HKH Kronprinsessan Victoria och HKH Prins Daniel Berättarministeriet i Husby. Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson presenterade Skolverkets sammanfattande rapport och Berättarministeriets