Upptäck våra skolprogram för ett lustfyllt lärande
Läs mer om våra skolprogram
Upplev miljön i vårt kreativa landskap
Läs mer om våra utbildningscenter
Uppdrag – en likvärdig skola
Läs mer om vårt uppdrag
Sverige är ett land med stora möjligheter, men också växande klyftor.
I många skolor finns barn som inte klarar skolgången på grund av dessa klyftor. Vår skolkarta visar en nulägesbild med officiell statistik för Sveriges grundskolor. Skillnaden mellan skolor ökar och lärarna pressas allt hårdare. Berättarministeriet står vid lärarnas sida för att stärka dem och ge barnen tillgång till språk, läslust, fantasi och framtidstro.
Nu kan du nominera till Pennsvärdet 2026. Sedan 2018 delar Berättarministeriet ut utmärkelsen Pennsvärdet, som syftar till att uppmärksamma och hylla lärare verksamma på skolor med högt socioekonomiskt index. Genom Pennsvärdet lyfts varje år en lärare som genom sin undervisning stärker sina elevers språkutveckling, kreativitet och kritiska tänkande. Pristagaren tilldelas ett stipendium à 25 000 kronor och silverbroschen Pennsvärdet, formgiven av Aviva Scheiman.
Läs mer om priset, tidigare mottagare och hur du nominerar här.
Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten deltar på den årliga konferensen Folk och Kultur, där organisationer, föreningar och myndigheter möts med fokus på folkbildning, kultur, demokrati och civilsamhällets roll i samhället. I samtalet…
IOP (idéburet offentligt partnerskap) är en avtalsform som möjliggör ett långsiktigt, förtroendebaserat samarbete nära klassrummet, bortom korta projekt och tillfälliga satsningar. Berättarministeriet har sedan 2014 haft IOP-avtal med Stockholms stad…
När Sverige stärker sitt civila och militära försvar finns en avgörande sårbarhet som ofta förbises: befolkningens förmåga att läsa, förstå och värdera information. I en ny debattartikel slår Berättarministeriets generalsekreterare…
En ny omgång lärarstudenter har genomfört Berättarministeriets kursmoment kring storytelling som en del av de svenskdidaktiska kurserna i grundlärarprogrammet för år F–3 och 4–6 på Göteborgs universitet. Berättarministeriets samarbete med…
På juldagen släpps årets Vinter i P1, där Dilsa Demirbag-Sten, generalsekreterare för Berättarministeriet, är en av årets vintervärdar. I sitt program utforskar hon språkets betydelse i en tid av snabb…
Carina Wikman, universitetslektor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, har utvärderat effekterna av Berättarministeriets skolprogram i rapporten ”Berättarministeriets skolprogram och deras påverkan på undervisning och elevutveckling”. Huvudfrågorna i studien är att…
Tisdagen den 17 februari är det dags för Berättarministeriets volontärdag. Volontärdagen vänder sig såväl till dig som vill veta mer om Berättarministeriet som till dig som redan är volontär hos oss. Du får chansen att lära dig mer om vår verksamhet och en inblick i vårt senaste skolprogram, Bokslukarna, som har utvecklats i samarbete med Svenska Akademien. Du kan välja att vara med fysiskt på plats i Berättarministeriets utbildningscenter i Malmö (12.30–14.30) eller digitalt via länk (13.00–13.45). Anmäl dig redan nu!
Välkomna på lärarkonferens i Malmö den 17 mars 2026. Berättarministeriets lärarkonferenser har alltid fokus på språk- och kunskapsutveckling, och de medverkande är forskare och experter inom sina områden med koppling till temat. Konferensen, som är helt kostnadsfri, äger rum under en heldag och riktar sig till lärare på skolor med högt socioekonomiskt index i kombination med lägre skolresultat än riksgenomsnittet.
Berättarministeriet är ett stöd till lärare och elever i skolor med stora utmaningar.
Berättarministeriet vilar på idén om att ryggraden i en utvecklad demokrati är en fungerande och likvärdig utbildning för alla barn. Ökade socioekonomiska skillnader drabbar idag många områden och skolor negativt vilket skapar klyftor i samhällsbygget. Det finns en stark koppling mellan en likvärdig skola, en positiv socioekonomisk rörlighet och tilltron till demokratin som samhällssystem. Berättarministeriet verkar för att öka likvärdigheten i svensk skola för att alla barn ska lyckas med sin skolgång och få förutsättningar att forma sin framtid, oavsett var de växer upp eller vilken skola de går i.
Berättarministeriet är en icke vinstdrivande, politiskt och religiöst obunden stiftelse som drivs genom en tresektoriell samverkan mellan det offentliga, privata och ideella.
Berättarministeriet finansieras med hjälp av anslag från privat och offentlig sektor. Den offentliga delen består av tilldelade medel från regeringen och IOP-avtal med Stockholms stad, Göteborgs stad och Malmö stad. Den privata delen kommer från företag, stiftelser och andra organisationer som bidrar med såväl finansiellt stöd som pro bono-arbete.
Skolsegregation är en följd av boendesegregationen och innebär att elever med likartad socioekonomisk bakgrund hamnar i samma skolor. Skolsegregationen riskerar att leda till att vissa skolor får stora svårigheter att kompensera för elevers olika behov och förutsättningar. Berättarministeriet verkar för att minska skolsegregationens negativa konsekvenser.
Socioekonomiskt index beskriver elevers förutsättningar utifrån faktorer som vårdnadshavarens inkomst och utbildningsnivå, ekonomiskt bistånd och bostadssituation. Dessa faktorer påverkar sannolikheten att en elev blir behörig till ett nationellt program i gymnasieskolan. Läs mer om socioekonomiskt index.
Jag uppskattar att få vara i ett socialt sammanhang som känns meningsfullt med ett givande och tagande tillsammans med andra vuxna som också vill bidra.
Läs mer
Det är en jättefin känsla, detta att man går till något där man är fullständigt trygg i vetskapen om vad man ska göra och ändå får man sig något nytt till livs varje gång man är på ett pass. För ingen gång är den andra lik, trots att strukturen är så lika.
Läs mer
Jag återupptäcker och återupplever ofta saker, känslor från min egen barndom i kontakten med barnen, till exempel hur det var när jag själv upptäckte att jag hade tillgång till berättarkraften.
Läs mer
Det är så roligt att se hur barnen, inte bara de yngsta utan även äldre barn kliver in och dras med i äventyret, och att den som är tillbakadragen och tyst kanske har fantastiska idéer som man kan få del av så småningom.
Läs mer
