En ny omgång lärarstudenter har genomfört Berättarministeriets kursmoment kring storytelling som en del av de svenskdidaktiska kurserna i grundlärarprogrammet för år F–3 och 4–6 på Göteborgs universitet. Berättarministeriets samarbete med lärarutbildningen vid Göteborgs universitet tar nu steget in i nästa fas. Samarbetet förlängs och studenter i fler etapper av lärarutbildningen kommer att ta del av Berättarministeriets kursmoment. Kursmomentet syftar till att utveckla studenternas förmåga att undervisa språkutvecklande med Berättarministeriets beprövade metod som grund.
”Det här momentet har knutit ihop teori och praktik. Det har gett studenterna en röd tråd genom lek, fantasi, språkutveckling och kreativitet och passade väl ihop med övrigt innehåll i kursen” säger Karin Ulvelid, kursansvarig för F–3.
Studenterna visade stor entusiasm och delaktighet i övningarna där fantasi och kreativitet var nyckelord. ”Jag tyckte det var jättehärligt”, ”Väldigt roligt och konkret”, ”Så inbjudande och lekfullt, hade varit kul att själv uppleva som barn” var några omdömen som yttrades.
Vi ser fram emot fortsatt samarbete med framtidens lärare!
Senast uppdaterad 2026-01-16
På Världsbokdagen, den 23 april, presenterade regeringen Sveriges första nationella lässtrategi. Målet är att fler barn ska börja läsa tidigare, utveckla en starkare läsförmåga och läsa mer över tid. Ett…
Vad innebär egentligen ett humanistiskt perspektiv på lärande? Generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten vägleder oss i de idéer som ligger till grund för Berättarministeriets verksamhet – synen på människan som meningssökande och…
En ny utvärdering från Statskontoret visar att skolmyndigheters insatser genom kvalitetsdialoger stärker huvudmännens styrning – men ger begränsat stöd till lärarna, särskilt i stora kommuner där många av de mest utsatta skolorna…