Under året har Berättarministeriet genomfört språkstärkande skolprogram i mer än 200 skolor runt om i landet. 17 000 elever och 1 200 lärare tog del av verksamheten under 2025. Genom närmare 800 genomförda skolprogram i både storstad och glesbygd har vi fortsatt att arbeta där behoven är särskilt stora.
Under året genomförde 763 nya skolklasser i årkurserna 2-9 något av Berättarministeriets skolprogram inklusive kompetensstärkande moment för lärarna. Dessa skolprogram genomfördes av cirka 1 200 lärare och 17 000 elever från 203 skolor i 51 kommuner. Därtill var det ytterligare 176 klasser som påbörjade sitt program under slutet av 2024 som fullföljde programmet under 2025. Siffrorna för antal skolprogram ligger i nivå med 2024, vilket stämmer överens med Berättarministeriets plan för 2025 om att landa organisationen efter tre expansiva år vad gäller bokningar av skolprogram.
Carina Wikman, universitetslektor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, har utvärderat effekterna av Berättarministeriets skolprogram. Huvudfrågorna i studien är att se hur skolprogrammen påverkar undervisning och elevers utveckling.
Ramboll har genomfört en intervjustudie med ett urval av lärare som har deltagit i skolprogrammet. Studien har fokuserat på lärarnas upplevelser av programmets relevans i förhållande till målgruppens behov, dess genomförandeeffektivitet samt programmets potential att på längre sikt bidra till förändrade arbetssätt, vilket i sin tur kan främja elevers måluppfyllelse.
2024 har varit ett framgångsrikt år för Berättarministeriet med stort fokus på fortsatt expansion. Vi har fördjupat vårt arbete med de skolor vi samarbetar med och har samtidigt tagit steget att utvidga vår verksamhet utanför storstadsregionerna.
Rapporten sammanfattar Berättarministeriets senaste undersökning om svenska lärares användning av kreativitet i undervisningen. Kreativt och kritiskt tänkande anses som avgörande framtidsförmågor i ett alltmer komplext samhälle, vilket undersökningen har som utgångspunkt.
2023 har varit ett år av betydande utveckling för Berättarministeriet. Vi har fördjupat vårt stöd till de skolor vi tidigare har arbetat med, och samtidigt utvidgat vårt stöd bortom storstadsregionerna.
Lanseringen av klassrumsversioner av programmen innebär att vi under året har kunnat erbjuda våra program till betydligt fler elever än tidigare.
Berättarministeriet har genomfört en intervjustudie med lärare på skolor med högt socioekonomiskt index. Syftet har varit att undersöka deras syn på pandemins påverkan på undervisningen och på elevernas språk- och kunskapsutveckling, och lärarnas behov av kompetensutveckling framåt.
Berättarministeriet har i samarbete med KTH, Demoskop, Ramboll Consulting och Novus sammanställt vilket stöd lärare i socioekonomiskt utsatta storstadsområden efterfrågar för att skapa förutsättningar för sina elever att lyckas med sin skolgång.
Sammanlagt 491 skolklasser i årkurserna 2–9 genomförde i något av Berättarministeriets skolprogram inklusive kompetensutvecklande moment för lärare 2023. Det är en ökning med 80 procent från 2022, då 273 klasser tog del av Berättarministeriets program. Totalt har 937 lärare och 10 005 elever från 103 olika skolor tagit del av Berättarministeriets skolprogram under 2023. Med andra ord har antal lärare ökat med 134 procent, antalet elever har ökat med 122 procent och antalet skolor har ökat med 75 procent jämfört med året innan.
De synpunkter och frågor som identifieras som klagomål på Berättarministeriets kärnverksamhet ska hanteras enligt rutiner för program, volontär och barnsäkerhet. Hanteringen följer samma princip som övriga typer av klagomål enligt nedan steg. Om ett klagomål inkommer hanteras alla steg prioriterat och skyndsamt.