Björn Åstrand är i grunden högstadielärare, men har en lång akademisk karriär bakom sig. Åstrand är doktor i historia vid Umeå Universitet där han arbetar på Institutionen för idé- och samhällsstudier. Tidigare har han varit dekan och chef för lärarutbildning och utbildningsvetenskaplig forskning vid både Umeå (2005-2011) och Karlstads universitet (2014-2017) samt var ledamot av 2015 års Skolkommission. 2018 avslutade Åstrand ett uppdrag som regeringens särskilda utredare för Nationell samling för läraryrket. Samma år utsågs han på nytt av regeringen till särskild utredare, denna gång med fokus på att öka likvärdigheten i den svenska skolan. Han har också varit internationellt verksam, till exempel som ordförande i Teacher Education Policy network in Europe (TEPE) och som visiting scholar på Stanford University.
Så här säger Björn Åstrand om Pennsvärdet:
– Pennsvärdet uppmärksammar två för framtiden oerhört avgörande faktorer. Dels lärarskicklighet, dels skickliga lärare som verkar i skolor med riktigt svåra utmaningar. Det finns många ytterligt skickliga lärare som undervisar i skolor som har väldigt stora utmaningar och dessa behöver vi uppmärksamma – och lära oss utav.
Vad har du för förväntningar på juryarbetet?
– Det är alltid intressant och lärorikt att arbeta i urvalsprocesser av detta slag. Det är ett privilegium att få arbeta tillsammans med kloka och erfarna jurymedlemmar och genom själva urvalet få ta del av de nominerades kompetens och erfarenhet. Det brukar vara svårt men lärorikt och framför allt, det ger så mycket inspiration och hopp!
Hela juryn består av:
Senast uppdaterad 2025-03-27
I en debattartikel i Dagens Industri belyser Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten behovet av att lyfta problemet med bristande kunskap i svensk skola som PISA 2025 tydligt adresserar. Från en teknikfråga,…
Bjärnum, en tätort med 2.700 invånare i Hässleholms kommun, ligger naturskönt beläget med skolan mitt i byn. Skolan har 500 elever, från förskoleklass till åk 9, och fritidshem. Hässleholm är…
När OECD nu presenterar resultaten från PISA 2025 är de förödande för Sverige som välfärds- och kunskapsnation. Svenska elevers läsförståelse och matematikkunskaper har rasat så mycket sedan 2022 att det…