I en debattartikel på Altinget uppmanar Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten regeringen att stödja den idéburna sektorns innovativa lösningar på samhällsproblem. Dagens unga lämnar skolan allt sämre rustade, samtidigt som samhällets krav på dem höjs. Idag lämnar 15 % av eleverna grundskolan utan gymnasiebehörighet till de nationella programmen och närmare en fjärdedel av eleverna i åk 9 är funktionella analfabeter.
Dilsa Demirbag-Sten föreslår tre åtgärder:
Berättarministeriet har i mer än ett decennium stöttat de mest utsatta skolorna med kostnadsfritt stöd i nära dialog med de lärare vi vänder oss till. Berättarministeriets beprövade metod omnämns som best practice av OECD i PISA 2022, som ett exempel på hur barns språkutveckling och kreativitet kan stärkas i skolan. Förmågor som blir än viktigare i morgondagens samhälle. Genom samverkan och dialog kan vi skapa nödvändiga förändringar för svensk skola, utifrån lärarnas behov och förutsättningar. Här kan du läsa artikeln.
Senast uppdaterad 2024-09-12
På juldagen släpps årets Vinter i P1, där Dilsa Demirbag-Sten, generalsekreterare för Berättarministeriet, är en av årets vintervärdar. I sitt program utforskar hon språkets betydelse i en tid av snabb…
Carina Wikman, universitetslektor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, har utvärderat effekterna av Berättarministeriets skolprogram i rapporten ”Berättarministeriets skolprogram och deras påverkan på undervisning och elevutveckling”. Huvudfrågorna i studien är att…
Berättarministeriet är stolt mottagare av Centerpartiets stipendium till Karin Söders minne. Stipendiet delas ut till en person eller en organisation som ”genom sin banbrytande gärning varit pionjär och förebild i…