Klyftorna i svensk skola ökar. Den kvalitativa undersökning Berättarministeriet genomfört bland lärare i skolor med låga studieresultat och högt socioekonomiskt index visar att den höga frånvaron under pandemin drabbat likvärdigheten i svensk skola och att skolans kompensatoriska uppdrag blivit allt viktigare. Det bekräftas av en färsk rapport från Sveriges Lärare som visar att grundskolan har svårt att klara sitt kompensatoriska uppdrag samtidigt som klyftan mellan elevernas förutsättningar växer.
Berättarministeriet verkar för att minska segregationens negativa konsekvenser på barns skolgång genom att vara ett stötta lärare och elever i skolor med högt socioekonomiskt index. De senaste rönen visar att vårt uppdrag är viktigare än någonsin.
Läs mer:
Artikel i Dagens Nyheter om Berättarministeriets rapport.
Sveriges Lärares rapport
Senast uppdaterad 2025-03-26
I en debattartikel i Dagens Industri belyser Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten behovet av att lyfta problemet med bristande kunskap i svensk skola som PISA 2025 tydligt adresserar. Från en teknikfråga,…
Bjärnum, en tätort med 2.700 invånare i Hässleholms kommun, ligger naturskönt beläget med skolan mitt i byn. Skolan har 500 elever, från förskoleklass till åk 9, och fritidshem. Hässleholm är…
När OECD nu presenterar resultaten från PISA 2025 är de förödande för Sverige som välfärds- och kunskapsnation. Svenska elevers läsförståelse och matematikkunskaper har rasat så mycket sedan 2022 att det…