Prov, bedömningar och betyg är en ofrånkomlig del av vardagen för elever i skolan. Men hur påverkas elever av att ständigt bedömas? Motivation anses vara en viktig drivkraft för lärande, men det är ett svårfångat begrepp. Motivation kan både handla om yttre faktorer, som en strävan efter högt betyg, och om inre faktorer, som en lust att lära sig mer. Hur kan lärare i sin undervisning förhålla sig till både de yttre och de inre faktorerna? Vad kan vi vinna på att locka fram elevernas inre drivkrafter och hur kan vi göra det?
Medverkar gör Alli Klapp, docent i pedagogik vid Göteborgs universitet, och Lina Nilsson, grundskolelärare/waldorflärare på en kommunal skola i Lund. Samtalet modereras av Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten.
Datum: torsdag den 13 november
Tid: kl. 18.30–19.30
Plats: Folkuniversitetet Lund, Skomakaregatan 8.
Du kan även delta digitalt via Zoom: https://us06web.zoom.us/j/84677699332
Samtalet arrangeras av Berättarministeriet i samarbete med Folkuniversitet i Lund, med stöd av Folkuniversitetsföreningen.
Varmt välkommen!
Senast uppdaterad 2025-11-13
Den 16 oktober arrangerar Berättarministeriet och Karolinska Institutet seminariet Tänker vi fortfarande själva? Artificiell intelligens deltar i allt fler led av den intellektuella processen: i utkast, i sammanfattningar, i formuleringen…
I en debattartikel i Dagens Industri belyser Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten behovet av att lyfta problemet med bristande kunskap i svensk skola som PISA 2025 tydligt adresserar. Från en teknikfråga,…
Bjärnum, en tätort med 2.700 invånare i Hässleholms kommun, ligger naturskönt beläget med skolan mitt i byn. Skolan har 500 elever, från förskoleklass till åk 9, och fritidshem. Hässleholm är…