Den 3 november bjuder Berättarministeriet tillsammans med Folkuniversitetet in till seminarium. Kvällens tema är Från ”skärm till pärm” – är framtidens skola analog?
Grundläggande färdigheter som att läsa och skriva lärs bäst via böcker, papper och penna. Det är regeringens utgångspunkt när digitaliseringen i svensk skola nu ska rullas tillbaka. Hur ska framtidens skola förhålla sig till ny teknik och digitala möjligheter? När ska den och när ska den inte användas i skolundervisningen? Finns det en risk att vi missar AI-tåget? Och vems ansvar är det att lära barn och unga att navigera (käll)kritiskt och säkert i den digitala miljön?
Hör Ingrid Forsler, docent i medie- och kommunikationsvetenskap vid Södertörns högskola, samtala med Lana Dervisic, lärare på Ribbyskolan i Haninge och tidigare mottagare av Pennsvärdet, under ledning av Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten.
När: måndag den 3/11 kl. 18.00–19.00
Var: Aulan, Folkuniversitetet, Kungstensgatan 45 i Stockholm. Det går även att delta digitalt (Zoom):
https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/66002347405
Senast uppdaterad 2025-12-08
IOP (idéburet offentligt partnerskap) är en avtalsform som möjliggör ett långsiktigt, förtroendebaserat samarbete nära klassrummet, bortom korta projekt och tillfälliga satsningar. Berättarministeriet har sedan 2014 haft IOP-avtal med Stockholms stad…
När Sverige stärker sitt civila och militära försvar finns en avgörande sårbarhet som ofta förbises: befolkningens förmåga att läsa, förstå och värdera information. I en ny debattartikel slår Berättarministeriets generalsekreterare…
En ny omgång lärarstudenter har genomfört Berättarministeriets kursmoment kring storytelling som en del av de svenskdidaktiska kurserna i grundlärarprogrammet för år F–3 och 4–6 på Göteborgs universitet. Berättarministeriets samarbete med…