Malmö stad har beslutat att teckna avtal om idéburet offentligt partnerskap (IOP) med Berättarministeriet. Över hälften av Malmös skolor har ett socioekonomiskt index över riksgenomsnittet och knappt hälften ligger i den översta kvartilen – det vill säga eleverna förväntas ha sämre förutsättningar att nå gymnasiebehörighet på grund av socioekonomisk bakgrund. Dessa faktorer ställer stora krav på lärarnas professionella kompetens och engagemang.
I februari 2024 öppnade Berättarministeriets utbildningscenter i Malmö med stöd från Egmont Fonden. Sedan dess har närmare 300 lärare och 3 000 elever genomfört något av Berättarministeriets skolprogram. Återkoppling och vittnesbörd från lärarna om hur programmen bygger progression i undervisningen har bidragit till att ett långsiktigt avtal med grundskoleförvaltningen i Malmö nu har tecknats. Genom avtalet säkerställs att Berättarministeriet kan fortsätta erbjuda skolprogram och kompetensstärkande insatser till Malmös elever och lärare.
”När elever får möjlighet att utveckla sitt språk växer också deras självförtroende och nyfikenhet. Sedan Berättarministeriet etablerade sig i Malmö har vi sett ett stort intresse för deras verksamhet hos skolorna. Berättarministeriets metoder är kreativa, lustfyllda och bygger på forskning. Vårt samarbete blir ett bra komplement i målet att stärka elevernas läs- och skrivkunskaper”, säger Sara Wettergren (L), skolkommunalråd i Malmö.
”Malmö har från första stund tagit emot oss med öppna armar och vi är tacksamma för det förtroende som lärare och skolledare har visat oss. De skolor vi vänder oss till har större utmaningar än andra, särskilt vad gäller språkliga förmågor. Genom IOP-avtalet med Malmö stad kan vi nu fortsätta bidra till en kreativ och meningsskapande undervisning och utveckla samarbetet med Malmös lärare och deras elever”, säger Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten.
Dilsa Demirbag-Sten och Sara Wettergren
Senast uppdaterad 2025-08-22
Den 16 oktober arrangerar Berättarministeriet och Karolinska Institutet seminariet Tänker vi fortfarande själva? Artificiell intelligens deltar i allt fler led av den intellektuella processen: i utkast, i sammanfattningar, i formuleringen…
I en debattartikel i Dagens Industri belyser Berättarministeriets generalsekreterare Dilsa Demirbag-Sten behovet av att lyfta problemet med bristande kunskap i svensk skola som PISA 2025 tydligt adresserar. Från en teknikfråga,…
Bjärnum, en tätort med 2.700 invånare i Hässleholms kommun, ligger naturskönt beläget med skolan mitt i byn. Skolan har 500 elever, från förskoleklass till åk 9, och fritidshem. Hässleholm är…